{"id":103,"date":"2020-02-18T12:52:21","date_gmt":"2020-02-18T12:52:21","guid":{"rendered":"https:\/\/test.leshono-suryoyo.com\/?post_type=product&#038;p=103"},"modified":"2022-02-06T14:15:22","modified_gmt":"2022-02-06T14:15:22","slug":"bildwoerterbuch-2-verben_adjektive","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/leshono-suryoyo.com\/?product=bildwoerterbuch-2-verben_adjektive","title":{"rendered":"Bildw\u00f6rterbuch 2 \/ Verben_Adjektive"},"content":{"rendered":"<p>Lebendiger Wortschatz &#8211; fundiert und altersgerecht!<br \/>\nNach zwei Jahren intensiver Arbeit und reiflicher \u00dcberlegungen, haben wir es doch gewagt ein zweites Buch zu drucken. Die vielen positiven R\u00fcckmeldungen zum Bilderbuch f\u00fcr Kinder (Teil 1) haben uns zu diesem Schritt ermutigt. W\u00e4hrend das erste Buch den Namensw\u00f6rtern gewidmet war, so behandelt das neue Buch Verben und Adjektive.<\/p>\n<p>Warum Verben?<br \/>\nDas Verb ist vielleicht der wichtigste Teil des Satzes. Ein Verb wird oft als ein Wort, des Handelns definiert. Das Verb ist das Herz in einem Satz und ist ein notwendiger Bestandteil aller S\u00e4tze.<br \/>\nEinige Verben stellen statische Objekte in Bewegung und andere beschreiben Vorg\u00e4nge, Prozesse oder Zust\u00e4nde. Und eines der wichtigsten Eigenschaften von Verben ist ihr Verh\u00e4ltnis zur Zeit. Verben sagen, ob etwas bereits passiert ist (Vergangenheit), wann es geschehen wird (Zukunft) oder ob es jetzt geschieht (Gegenwart).<\/p>\n<p>Probleme<br \/>\nUnser Ziel ist es Verben \u201ebildlich\u201c darzustellen. Eine Bewegung l\u00e4\u00dft sich aber mit einem Bild, nicht oder nur schlecht darstellen. Die andere Schwierigkeit liegt in der Eigenart unserer Sprache. Denn f\u00fcr ein Verb existieren zwei Formen n\u00e4mlich die m\u00e4nnliche (maskulin) und weibliche (feminin) Form.<br \/>\nDie dritte Problematik ist, da\u00df die Grundform (Stamm) des Verbs in der syrisch-aram\u00e4ischen Sprache richtet sich nach der 3. Person Singular in der Vergangenheit (Perfekt).<br \/>\nUnd somit f\u00fcr unser Projekt nicht anwendbar.<\/p>\n<p>Z. B.: &#8220; kthab &#8220; bedeutet w\u00f6rtlich &#8222;er hat geschrieben&#8220;.<br \/>\nEs wird als Infinitivform &#8222;schreiben&#8220; angegeben.<\/p>\n<p>Kompromi\u00df<br \/>\nAus p\u00e4dagogischen Gr\u00fcnden wird, f\u00fcr die in diesem Buch bildlich dargestellten syrisch-aram\u00e4ischen Verben, die Form der Pr\u00e4sens (Gegenwartsform), Singular maskulin und feminin gew\u00e4hlt.<br \/>\nZ. B.: m\u00e4nnlich &#8222;kotheb&#8220; bedeutet w\u00f6rtlich &#8222;er schreibt \u201e<br \/>\nweiblich &#8222;kothbo&#8220; bedeutet w\u00f6rtlich &#8222;sie schreibt&#8220;.<\/p>\n<p>Mit diesem Bildw\u00f6rterbuch erlernen Kinder und Erwachsene spielerisch den Grundwortschatz der Syrisch-Aram\u00e4ischen Sprache. Ansprechende farbige Illustrationen und eine eindeutige Zuordnung von Text und Bild wecken die Neugier und machen Lust auf den ersten Kontakt mit einer neuen Sprache.<br \/>\nAm Ende des Buches finden Erwachsene eine Verbliste mit der Angabe der jeweiligen Seite.<br \/>\nWir empfehlen allen dieses Buch, die Ihre Muttersprache selber lernen oder zu Hause mit Ihren Kindern Ihren Wortschatz erweitern wollen. Sie brauchen keinen \u201eMalfono\u201c, der Ihnen die W\u00f6rter vorliest, da die Aussprache in lateinischen Buchstaben enthalten ist.<br \/>\nWie schon im ersten Buch ist dies auch in drei Sprachen (Suryoyo, Deutsch, English) verfa\u00dft.<span id=\"result_box\" class=\"short_text\" lang=\"en\"><span class=\"hps\">Shipping place \/ <\/span><\/span>Versandort: DE<\/p>\n<p><span id=\"result_box\" class=\"short_text\" lang=\"en\"><span class=\"hps\">Shipping \/ <\/span><\/span>Versandkosten:\u00a0 1,45<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lebendiger Wortschatz &#8211; fundiert und altersgerecht!<br \/>\nNach zwei Jahren intensiver Arbeit und reiflicher \u00dcberlegungen, haben wir es doch gewagt ein zweites Buch zu drucken. Die vielen positiven R\u00fcckmeldungen zum Bilderbuch f\u00fcr Kinder (Teil 1) haben uns zu diesem Schritt ermutigt. 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